-
1 уровень умения
Aviation medicine: skill level -
2 уровень умения
-
3 уровень
м.- возрастной уровень образования
- воображаемый уровень
- высокий уровень притязаний
- высший уровень интеллекта
- генитальный уровень
- доверительный уровень
- догенитальный уровень
- доконвенциональный уровень морального развития
- доконвенциональный уровень
- дооперациональный уровень
- допустимый уровень надежности
- допустимый уровень
- интеллектуальный уровень
- информационный уровень
- ирреальный уровень
- исходный уровень способностей
- исходный уровень
- клеточный уровень памяти
- конвенциональный уровень морального развития
- конвенциональный уровень
- конечный уровень способностей
- концептуальный уровень
- критический уровень
- макросоциальный уровень
- минимальный уровень
- надпороговый уровень интенсивности звука
- нулевой уровень
- образовательный уровень
- общепринятый уровень
- общий брачный уровень рождаемости
- общий уровень рождаемости
- обычный уровень
- оперантный уровень
- операциональный уровень
- повышенный уровень трудности тестов для взрослых
- повышенный уровень
- пограничный уровень интеллекта
- пороговый уровень
- постконвенциональный уровень морального развития
- постконвенциональный уровень
- промежуточный уровень
- профессиональный уровень
- самый низкий уровень
- сенсомоторный уровень
- социальный уровень
- средний уровень физического развития
- стандартный уровень морального развития
- умственный уровень
- уровень Я
- уровень абстракции
- уровень адаптации
- уровень активации
- уровень активности ЦНС
- уровень активности
- уровень антиципации
- уровень базального возраста
- уровень внимания
- уровень возбуждения ЦНС
- уровень восприятия
- уровень выносливости
- уровень громкости
- уровень детской смертности
- уровень долголетия
- уровень достижений
- уровень достоверности
- уровень жизни
- уровень звукового давления
- уровень значимости
- уровень интенсивности звука
- уровень исполнения
- уровень категоризации обобщения
- уровень кожного потенциала
- уровень кожного сопротивления
- уровень кожного электрического потенциала
- уровень кожного электрического сопротивления
- уровень конкретных действий
- уровень конкретных операций
- уровень коркового возбуждения
- уровень мастерства
- уровень надежности
- уровень напряжения
- уровень обработки
- уровень образования
- уровень освещенности
- уровень осознания
- уровень ответов
- уровень отсева
- уровень ощущения
- уровень переносимости
- уровень переработки
- уровень подготовки
- уровень поддержания
- уровень помех для речевого общения
- уровень помех речевого общения
- уровень потери сознания
- уровень при поступлении в учебное заведение
- уровень приспособления
- уровень притязаний
- уровень психической активности
- уровень психической ориентированности
- уровень работоспособности
- уровень работы
- уровень развития личности
- уровень развития
- уровень реакции
- уровень реальности
- уровень рецидива
- уровень риска
- уровень сложности
- уровень совершенства
- уровень сознания
- уровень способностей
- уровень сравнения
- уровень стресса
- уровень толерантности
- уровень тонуса ЦНС
- уровень тревожности
- уровень уверенности
- уровень умения
- уровень умственного развития
- уровень усилия
- уровень утомления
- уровень фертильности
- уровень формальных операций
- уровень функционирования
- уровень чувствительности к звуку
- уровень шума
- уровень эффективности
- уровень яркости
- уровень, превышающий порог ощущений
- уровни мышления
- уровни памяти
- фаллический уровень
- физиологический уровень памяти
- функциональный уровень интеллекта
- эмоциональный уровень поведения человека
- энергетический уровень -
4 квалифицированный персонал
- specially trained personnel
- skilled personnel
- skilled person
- qualified technician
- qualified personnel
- qualified person
- professional person
- electrically
- (electrically) skilled person
квалифицированный персонал
Лица, имеющие соответствующее образование и опыт, позволяющие им оценивать риски и избегать опасностей, которые может создавать электричество.
[ ГОСТ Р МЭК 60050-195-2005]
(электротехнически) квалифицированный персонал
Лица, имеющие соответствующее образование и опыт, позволяющие им оценивать риски и избегать опасности, которые может создавать электричество
[ ГОСТ Р МЭК 60050-826-2009]EN
(electrically) skilled person
person with relevant education and experience to enable him or her to perceive risks and to avoid hazards which electricity can create
[IEV number 195-04-01]FR
personne qualifiée (en électricité)
personne ayant la formation et l’expérience appropriées pour lui permettre de percevoir les risques et d’éviter les dangers que peut présenter l’électricité
[IEV number 195-04-01]Тематики
Синонимы
EN
- (electrically) skilled person
- professional person
- qualified personnel
- qualified technician
- specially trained personnel
DE
FR
3.2 квалифицированный персонал (qualified person): Персонал, способность/умения и знания которого получены в результате образования, обучения и/или соответствующего практического опыта.
Примечание - Подтверждение квалификации может потребоваться для того, чтобы установить/доказать уровень способности/умения и профессиональных знаний.
Источник: ГОСТ Р ИСО 3834-1-2007: Требования к качеству выполнения сварки плавлением металлических материалов. Часть 1. Критерии выбора соответствующего уровня требований оригинал документа
3.12 квалифицированный персонал (skilled personnel): Работники, удовлетворяющие требованиям к квалификации персонала в соответствии с пунктом 4.2.
Источник: ГОСТ Р МЭК 60079-17-2010: Взрывоопасные среды. Часть 17. Проверка и техническое обслуживание электроустановок оригинал документа
3.8 квалифицированный персонал (skilled personnel): Работники, удовлетворяющие требованиям к квалификации персонала в соответствии с 4.2.
Источник: ГОСТ Р МЭК 61241-17-2009: Электрооборудование, применяемое в зонах, опасных по воспламенению горючей пыли. Часть 17. Проверка и техническое обслуживание электроустановок во взрывоопасных средах (кроме подземных выработок) оригинал документа
3.1.8. квалифицированный персонал [(electrically) skilled person]:
Персонал, имеющий соответствующее образование и опыт работы, достаточные для предотвращения возможной опасности, возникающей при работе электротермических установок (МЭС 826-09-01, MOD).
Источник: ГОСТ Р МЭК 60519-1-2005: Безопасность электротермического оборудования. Часть 1. Общие требования оригинал документа
Русско-английский словарь нормативно-технической терминологии > квалифицированный персонал
-
5 скорбь
Понятие, отражающее процесс восстановления психического равновесия после утраты значимого объекта любви. Хотя это понятие применимо прежде всего к ситуациям, связанным со смертью любимого человека (невосполнимая утрата), скорбь является нормальной реакцией на любую значимую потерю. Душевная боль скорбящего человека сопровождается, как правило, потерей интереса к внешнему миру, охваченностью воспоминаниями о любимом объекте и снижением способности к новым эмоциональным привязанностям. Простое, неосложненное чувство скорби не является патологическим и не требует лечебного вмешательства. С течением времени индивид адаптируется к утрате и возобновляет общение, приносящее радость и удовольствие.Хотя оценка реальности остается сохранной и подкрепляет понимание того, что любимый объект более не существует, движимое изнутри чувство скорби не дает сразу и полностью отторгнуть привязанность к этому объекту. Скорбящий вновь и вновь пытается отрицать реальное и возвращается к психическое образу утраченного объекта. Тем самым утрата объекта трансформируется в утрату Я. Постепенно, однако, проходя стадии развития процесса скорби, Я исцеляется, и психическое равновесие восстанавливается. "Работа" скорби состоит из трех последовательных взаимосвязанных фаз. При этом успешное завершение предыдущей фазы влияет на осуществление последующей: 1) принятие, понимание и совладание с фактом утраты и сопровождающих его обстоятельств; 2) собственно скорбь, характеризующаяся отходом от привязанности и идентификации с утраченным объектом (декатексис); 3) возобновление эмоциональной жизни в соответствии с уровнем собственной зрелости и, как правило, установление новых взаимоотношений (рекатексис). Способность к полному переживанию печали в любом возрасте зависит от таких внутренних и внешних факторов, как уровень эмоциональной зрелости, умение переносить душевную боль, устойчивость самооценки, степень зависимости от утраченного объекта, а также от особенностей ситуации утраты. В детском возрасте исход процесса переживания скорби зависит от таких факторов развития, как уровень постоянства Самости и объекта, способности воспринимать конкретные аспекты смерти, умения переносить болезненные аффекты и от поддерживающих взаимоотношений с родителями.Термин скорбь может применяться по отношению к процессам, не обязательно связанным с утратой в виде смерти близких. Печаль и скорбь, например, могут возникнуть вследствие утраты идеалов либо свободы любимой страны; скорбь возможна и по поводу утраты какой-либо части тела (вследствие вынужденного оперативного вмешательства или несчастного случая). Утрата неодушевленных, но значимых объектов (дом и т.п.), индивидуально значимые ситуации (работа, развод, разрыв дружеских отношений, отделение детей, окончание анализа) могут также сопровождаться чувством печали.Хотя Фрейд различал нормальное чувство скорби и депрессию, большинством психоаналитиков столь строгая дифференциация не признается. Некоторые формы депрессии связаны с биологическими, этиологическими факторами и лишь в незначительной степени с утратой того или иного объекта.\Лит.: [122, 160, 294, 324, 690, 850, 900]
См. также в других словарях:
УМЕНИЯ УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА — УМЕНИЯ УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА. Профессиональные качества, которыми должен обладать учитель для успешной реализации на занятиях практической, общеобразовательной, развивающей, воспитательной целей обучения и характеризующие уровень языковой и… … Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам)
Умения писать — сегодня остаются одними из наиболее важных в обучении в школе. Они могут измеряться по следующим основным направлениям: грамотность, креативность (творческость), точность изложения мысли, краткость, понятность. В связи с развитием компьютерной… … Энциклопедия педагогических технологий
Умения — освоенные человеком способы выполнения действия, обеспечиваемые совокупностью приобретённых знаний и навыков. У. могут быть как практическими, так и умственными. В отличие от навыков, У. может образовываться и без специальных упражнений в… … Педагогический терминологический словарь
УМЕНИЯ — освоенные человеком способы выполнения действия, обеспечиваемые совокупностью приобретённых знаний и навыков. У. могут быть как практическими, так и умственными. Напр., У. грамотно писать и У. делать грамматич. анализ слова в уме; У. правильно… … Российская педагогическая энциклопедия
Предметные знания, умения, навыки — Предметные знания являются в школе основными целями обучения. В настоящее время предлагается перейти к развивающему обучению. Можно согласиться с такими предложениями, но только отчасти. Знания действительно не всегда предполагают развитие.… … Энциклопедия педагогических технологий
семиотический уровень — 1. Наука об общих свойствах знаковых систем вообще, включая языкознание в той мере, в которой язык обладает семиологическими (семиотическими) свойствами. 2. Уровень подготовки человека с точки зрения его личного тезауруса и умения оперировать им … Толковый переводоведческий словарь
Ace Online — Разработчик MasangSoft Inc. Издатель … Википедия
Первые профессии в Ragnarok Online — Содержание 1 Мечник (англ. Swordsman) 2 Лучник (англ. Archer) 3 Послушник (англ. Acolyte) … Википедия
Европа 3 — Europa Universalis III Разработчик Paradox Interactive Издатель Snowball.ru Дата выпуска … Википедия
Европа III — Europa Universalis III Разработчик Paradox Interactive Издатель Snowball.ru Дата выпуска … Википедия
Europa Universalis III — Разработчик Paradox Interactive Издатель … Википедия
